
作者:王彩凤 庄建东更新时间:2025-11-24 09:40:25
本书力求体现时代性、学术性、规范性和操作性,努力反映现代教育科研的一些观点和方法。本书重点介绍了学前教育研究的基本原理与具体操作方法,具有较强的操作性与实用性。用章均由情境案例导入,在情境案例的基础上介绍学前教育研究的原理与操作。行文中穿插资料链接、拓展阅读等,形式比较活泼,可读性较强。本书适宜于学前教育专业的学生阅读。 学前教育研究方法
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出版社,1999. [2][美]威廉·维尔斯曼著,袁振国译.教育研究方法导论[M].北京:教育科学出版社,1997. [3]叶谰.学校教育研究方法[M].北京,教育科学出版社,北京,2004. [4]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京,教育科学出版社,2000. [5]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2006. [6]张燕,邢利娅.学前教育科学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,1999. [7]王坚红.学前儿童发展与教育科学研究方法[M].北京:人民教育出版社,1991. [8]裴娣娜.教育研究方法导论[M].合肥:安徽教育出版社,1995. ...
考研上岸的许青,终于端上了梦寐以求的铁饭碗。只是,这个饭碗跟他想象的有点不一样,他穿越到一个刚刚亡故的捕快身上。更是被一个身材高挑,黛眉星瞳的俊俏女捕头看中,被对方挑过去当手下。许青原本是拒绝的。直到他看见女捕头随随便便掰断了一根石头做的灯柱女捕头我不喜欢勉强别人,你若不愿意跟着我便说出来。许青卑职愿意,这乃是卑职遵从内心的决定!无有半点勉强之意!...
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