
作者:顾明远更新时间:2025-11-24 11:25:20
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)解读》帮助读者更完整、更准确地把握《教育规划纲要》的精神,更全面、更深入地理解《教育规划纲要》的内容,更及时、更广泛地宣传《教育规划纲要》提出的新理念、新任务、新体制、新机制和新举措,以促进各级政府、社会公众和相关教育机构对于《教育规划纲要》总体精神与具体内容的学习、理解和实施,服务于新时期中国教育改革与发展事业。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》解读
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京师范大学资深教授顾明远先生、北京师范大学教育学部石中英教授担任主编,吸纳了包括北京师范大学、北京大学、中国人民大学等多家单位的相关研究人员。由于书中已详细列出了各条目解读的编写作者,这里就不一一赘述,只交代一下各部分的负责人:顾明远、石中英和刘宝存负责第一部分“总体战略”;董奇、刘复兴负责第二部分“各级各类教育发展任务”;褚宏启、马健生负责第三部分“体制改革”;杜育红、朱旭东负责第四部分“保障措施”;顾明远、石中英、滕珺、乔鹤负责最后的统稿工作。 此次《教育规划纲要》解读的过程也是编写小组成员学习、领会和加深对《教育规划纲要》理解的一个过程。在工作中,编写小组中的每一位成员都秉持高度负责的态度,及时、认真地完成了每一项任务,在此表示衷心的感谢!但由于《教育规划纲要》的解读工作...
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她知,他袖纳乾坤天下,谋一旨姻契,只为金戈征伐。她知,他染尽半壁河山,许一世执手,不过一场笑话。她知,九重帘栊之后,他的金锁甲只为另一个她卸下。君兮君亦知...
被囚禁的罪恶之花,富明市案的开端,地藏王的挂件,北极星的图案,都如同一道道深渊的枷锁一样困扰着何笙的心魂,凶手极其扭曲猖狂,猖狂到给警察邮寄死亡礼物,现场遗留的可怕信号,如同被诅咒的噩梦,这些到底是命运的安排,还是刻意的报复?没有任何办法下,一线刑警的身份背后竟然是何家的最后一位仵作,使用无影反射管竹叶提取器蒸骨术何家易容术等绝学,抽丝剥茧,抓捕血案真凶...
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